Cursos

OBJETIVO GERAL

• Oferecer especialização a profissionais, pesquisadores e docentes na área da Psicanálise fundamentada nas teorias de Freud e Lacan.
• Conceituar a ética psicanalítica e precisar o campo e a prática analítica;
• Discernir o objetivo da psicanálise: O INCONSCIENTE;
• Aprofundar conhecimentos sobre a formação do analista e sua transmissão em psicanálise.

PÚBLICO ALVO

Profissionais de nível superior, graduados, bacharéis em psicologia ou em áreas afins, e demais interessados no aperfeiçoamento do conhecimento e na Clínica Psicanalítica.

CARGA HORÁRIA:520 HORA/AULA

400 Horas
120 Monografia

DIAS E HORÁRIOS DAS AULAS

ARAÇATUBA: Sextas das (19h às 23h) e Sábados (8h às 12h e das 13h às 17h), à cada 21 dias.
LINS: Sábados (8h às 12h e das 13h às 17h), em média duas vezes por mês.

DURAÇÃO DO CURSO

24 meses

DISCIPLINAS E EMENTAS

OS CONCEITOS FUNDAMENTAIS DA PSICANÁLISE

Abordagem dos conceitos fundamentais da psicanálise, o Inconsciente, Édipo, Pulsão, Transferência, Narcisismo e Repetição. Articulação dos conceitos com trabalho de construção do Aparelho Psíquico Freudiano.

O SUJEITO DO INCONSCIENTE E SUA ESTRUTURAÇÃO

Aspectos relevantes para conceituação de estruturação do sujeito. Derivação do conceito de estrutura; Formação do campo do sujeito e do Outro; A alienação, a separação, o falo e castração e a identificação.

PSICOPATOLOGIA E AS ESTRUTURAS CLÍNICAS

A Psicopatologia ( saber psiquiátrico e psicanalitico). O conceito de Estrutura Clínica em Psicanálise. As Estruturas Clinicas delimitadas por Freud A Psicopatologia Geral e as Estruturas em Psicanálise: as neuroses ( Histeria, obsessão e fobia), as psicoses (esquizofrenia e paranoia e perversões) . Descrição e comparação das classificações na Psiquiatria Biológica( DSM-4 e CID-10…) e na Psicanálise.

O TRATAMENTO EM PSICANÁLISE

As entrevistas preliminares e sua função na clínica. Transferência e interpretação; contrato; A travessia do fantasma; Sobre a subversão do sujeito.final de análise

TÓPICO ESPECIAL: OS CASOS CLÍNICOS DE FREUD

Os caso Dora;O homem dos lobos; o Homem dos ratos; o Caso Schereber; Leitura freudiana e Lacaniana.

A PESQUISA E A CLÍNICA

A formalização da pesquisa na clínica. A construção do caso clinico. Metodologia e medida na clínica. Pesquisa em psicanálise. Orientações gerais para elaboração da monografia do curso.Características formais de uma monografia acadêmica e a questão dos dados obtidos sob transferência. Discussão dos projetos de monografia.

METODOLOGIA DA PRODUÇÃO DO CONHECIMENTO 

O Ensino da Clínica. Histórico e Críticas. A Supervisão: Instrumento de Ensino-Aprendizagem. A psicanálise e seu ensino: transmissão e formação. Psicanálise e pedagogia, o que é ensinar Psicanálise? A ÉTICA DA PSICANÁLISE A prática de sua teoria. A ética Aristotélica, Kantiana e da Psicanálise. Linguagem ética e estética.

TRATAMENTO COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES

Princípios e curso no tratamento com crianças e adolescentes. Características psicopatológicas. Adolescência: aspectos históricos e contemporâneos. A adolescência, questões sociais e desafios contemporâneos. A clinica do Autismo e psicose. Discussão e análise de casos.

ESTUDOS PSICANALÍTICOS DE CASOS CLÍNICOS COM CRIANÇAS 

Desenvolvimento de discussões de casos clínicos psicanalíticos. Estudos Clínicos de casos clássicos bibliográficos psicanalíticos. Análise de uma fobia infantil (ex: Caso Hans – Freud). Caso de neurose infantil (ex. Caso Nádia – Rosine Lefort). Caso de autismo (ex. Caso Marie-Françoise – Rosine Lefort). Outros casos clínicos ( ex. Caso do Menino Lobo – Rosine Lefort)

FORMAÇÃO DO ANALISTA

Lugar do saber. Teoria e práxis. Saber e verdade na formação do analista. Formalização sobre a formação. Lugares de formação. A formação continuada.

TÓPICO ESPECIAL: SUPERVISÃO DE CASOS CLÍNICOS

Os alunos, em grupos separados, apresentarão situações clínicas nas quais a psicanálise se sustenta, para estudo, discussão e supervisão Articulação da teoria psicanalítica com a prática clínica.